Автор: Admin

Опубликовано: 25 марта 2021

Просмотров: 0

В МБУ ДО «Спортивная школа» в 2021 году в соответствии с планом мероприятий внедрения методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, утвержденным  приказом министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области от 04.02.2021 г. №316-01-63-190/21   будет организованна целевая модель наставничества.

Наставничество – универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.

В модели наставничества существуют 2 основные роли:

НАСТАВЛЯЕМЫЙ (обучающийся (10 -15 лет)

НАСТАВНИК (обучающиеся (13-18 лет)

Организована 1 основная модель наставничества

1)    УЧЕНИК-УЧЕНИК

СВОЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НАСТАВНИК В ДАННОЙ ПАРЕ БУДЕТ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ ЧЕРЕЗ СЛЕДУЮЩИЕ ФОРМЫ РАБОТЫ:

• проектная деятельность,
• тренировочная работа,
• подготовка к спортивным мероприятиям,
• волонтерство, социальная деятельность.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

• до 20.02.2021 – разработка дорожной карты, ее утверждение;
• до 05.03.2021– информирование заинтересованных лиц (обучающиеся, родители/законные представители) (на сайте спортивной школы, группы ВК);
• до 20.03.2021 – формирование базы наставников и наставляемых;
• до 26.03.2021 – обучение наставников;
• до 01.04.2021 – формирование пар;
• с 01.04.2021 – приступить к реализации;
• июнь – подведение итогов, популяризация практик

Приглашаются обучающиеся, желающие выступить в роли наставников и наставляемых.

Обращаться в МБУ ДО «Спортивная школа»  с 8.00 до 16.00, выходные дни: суббота, воскресенье.

Телефон: 8(83172)54273

Автор: Admin

Опубликовано: 03 марта 2021

Просмотров: 0

Автор: Admin

Опубликовано: 26 января 2021

Просмотров: 0

ЧЕРТЫ ПОДРОСТКОВОГО СУИЦИДА:

• кратковременные конфликты в сферах близких отношений (в семье, школе, группе);
• конфликт воспринимается как крайне значимый и травматичный, вызывая внутренний кризис и драматизацию событий;
• суицидальный поступок воспринимается в романтически-героическом ореоле: как смелый вызов, как решительное действие, как мужественное решение и т.п.
• суицидное поведение демонстративно, в нем есть признаки "игры на публику";
• суицидальное поведение регулируется скорее порывом, аффектом, в нем нет продуманности, взвешенности, точного просчета;
• средства самоубийства выбраны неумело (прыжок с балкона 2-3 этажа, малотоксические вещества, тонкая веревка и т.п.).

ПРИЧИНЫ ПРОЯВЛЕНИЯ СУИЦИДА:

• Отсутствие доброжелательного внимания со стороны взрослых.
• Резкое повышение общего ритма жизни.
• Социально-экономическая дестабилизация
• Алкоголизм и наркомания среди родителей
• Жестокое обращение с подростком, психологическое, физическое и сексуальное насилие
• Алкоголизм и наркомания среди подростков
• Неуверенность в завтрашнем дне
• Отсутствие морально-этических ценностей
• Потеря смысла жизни
• Низкая самооценка, трудности в самоопределении
• Бедность эмоциональной и интеллектуальной жизни
• Безответная влюбленность

      Общей причиной суицида является социально-психологическая дезадаптация, возникающая под влиянием острых психотравмирующих ситуаций, нарушения взаимодействия личности с ее ближайшим окружением. Однако для подростков это чаще всего не тотальные нарушения, а нарушения общения с близкими, с семьей.

ПРЕДПОСЫЛКИ ПРОЯВЛЕНИЯ

• Биологические
• Личностные (напряжение потребностей и желаний, неумение найти способы их удовлетворения, отказ от поиска выхода из сложных ситуаций, низкий уровень самоконтроля, неумение ослабить нервно-психическое напряжение, эмоциональная нестабильность, импульсивность, повышенная внушаемость, бескомпромиссность и отсутствие жизненного опыта)
• Социальные

ЧТО МОЖЕТ УДЕРЖАТЬ:

• Установите заботливые взаимоотношения с ребенком
• Будьте внимательным слушателем
• Будьте искренними в общении, спокойно и доходчиво спрашивайте о тревожащей ситуации
• Помогите определить источник психического дискомфорта
• Вселяйте надежду, что все проблемы можно решить конструктивно
• Помогите ребенку осознать его личностные ресурсы
• Окажите поддержку в успешной реализации ребенка в настоящем и помогите определить перспективу на будущее

Методические рекомендации для взрослых по профилактике суицида среди детей и подростков в образовательных учреждениях

Презентация

Автор: Admin

Опубликовано: 13 ноября 2020

Просмотров: 0